生涯規(guī)劃激發(fā)力量，目標引領促進成長

       在新高考的背景下，生涯教育勢在必行。為了促進學生了解個人發(fā)展與生涯規(guī)劃的關系，培養(yǎng)宏觀和具有前瞻性的生涯態(tài)度與信念，并通過社會實踐更清晰了解自己、激發(fā)潛能、初步樹立人生目標，2020年10月14日，福州教院附中利用社會實踐的契機，在龍翔國防教育基地，學校學生發(fā)展中心主任徐正安老師為高一年段的同學們帶來了一場精彩的《生涯規(guī)劃，讓人生精準定位》的講座。

       徐老師的講座從針對學生存在的一個心結切入，有部分同學存在進入到高中以后，心里不適應的情況，認為考上的學校與自己的預期不符，以至于在較長的一段時間里學習動力不足，徐老師結合數(shù)據(jù)與實例，引導同學們認識到站在現(xiàn)在看過去的人是糾結的，學習動力是不足的，而站在未來看現(xiàn)在，會更好地讓自己擁有積極的心態(tài)，面對學習生活，更有目標和動力。

       徐老師還列舉了豐富的實例引導同學們認識如何設定自己的目標以及如何根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己未來的職業(yè)方向，樹立規(guī)劃和目標意識，初步了解專業(yè)及職業(yè)的分類及要求在選科走班時能做出合理決定?；籼m德興趣島測試引起學生們的熱烈參與，興趣高漲的同學們在與老師的互動當中對生涯規(guī)劃以及目標意識有了初步的了解。

       會后，高一年段鄒帆段長表示，這場講座很好的打開了很多同學的心結，讓同學們有更好的心態(tài)面對將來的學習。做生涯規(guī)劃的意義在于生涯意識教育，用生涯激發(fā)愿景，愿景激發(fā)動力，希望高一的同學都能制定出自己明確的奮斗目標并付諸行動，在未來的學生生活中實現(xiàn)自己的人生夢想。

學生聽后感

       高一8班廖喆晨
       在社會實踐期間，我們聽了徐正安老師的職業(yè)規(guī)劃生涯講座。他先是以四只毛毛蟲的故事開頭，分別對應的四類人：糊里糊涂地隨大流、努力卻沒有方向、有目標無計劃以及規(guī)劃好一切并最終成功的人，這個故事告訴了我們生涯規(guī)劃的重要性。我們在現(xiàn)在就做好規(guī)劃， 我們就很有可能像最后一只毛毛蟲一樣摘到大蘋果，實現(xiàn)人生的夢想，擁有更幸福的人生。這場精彩的演講讓我們明白良好的規(guī)劃會成為照亮我們前進的明燈。

       高一3班葉藝翎
       聽了這次講座，我受益良多，它使我第一次知道職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，讓我懂得樹立目標、做好規(guī)劃的重要性。一個人只有有了清晰的目標，才能集中精力，精神抖擻，富有動力去奮斗，去拼搏，去實現(xiàn)人生的理想。

       高一1班魏加明
       職業(yè)，一個聽起來很遙遠但又離我們很近的詞匯。在這講座中我明白了：做好人生規(guī)劃，最重要的是要先確立目標，做好規(guī)劃，計算出所到達的時間，不盲目跟從大眾的走向，尋找自己最適合的東西，努力去奮斗。

文字與編輯：鄒帆   季張婷
審稿人：柯翁兵  徐正安