專題學習研討 學習領袖精神風范  強化履責使命擔當

       歷史記錄著福州的滄桑巨變，也記錄著習近平同志開拓擔當、執(zhí)政為民的領導風范。為進一步貫徹黨的十九屆四中全會精神，傳承好貫徹好習近平總書記在福州工作期間的精神財富、創(chuàng)新理念和實踐經(jīng)驗，不忘初心、牢記使命，真抓實干、開拓進取，奮力開創(chuàng)新時代福州教育工作新局面，福州教育學院附中黨委組織全體黨員認真學習《習近平在福州》系列訪談實錄，掀起學習熱潮。
       1月8日下午第四節(jié)課，學校各黨支部再次舉行《習近平在福州》訪談實錄學習研討，學習內(nèi)容為《習近平在福州》系列訪談實錄（九）（十）?！丁傲晻浗涛腋覔斏谱鳛椤薄?習近平在福州（十）》是對采訪福州市委常委、市委宣傳部部長林愛枝同志的訪談實錄，主要談了習近平同志主持福州市工作期間對宣傳工作、文藝事業(yè)發(fā)展做出的重要貢獻；《“在習書記支持下，福州的科技事業(yè)起飛了”——習近平在福州（九）》是對原福州市副市長高翔同志的訪談實錄，讓我們對習總書記在福州工作期間，注重調(diào)研、關心推動教育和科技事業(yè)發(fā)展、引進資源和人才的實踐有了更加直觀、深刻的認識。
       會上，黨員們在各支部書記的帶領下逐字逐句認真學習，并重點就《習近平在福州訪談時錄（九）》的內(nèi)容，結合福州教育發(fā)展和個人教育教學工作，開展專題研討，推動學習往深里走、往心里走、往實里走。各支部書記和小組長做重點發(fā)言，交談學習體會。

       “作為黨員教師，我們要帶著責任使命學好用好《習近平在福州》采訪實錄，切實把習近平總書記在福州工作期間形成的創(chuàng)新理念、精神財富傳承好、落實好，把習近平總書記心系民生、情暖民心的為民情懷學習好、踐行好，把習近平總書記留給我們的優(yōu)良作風、實踐成果弘揚好、運用好。不忘教育初心，牢記育人使命，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師；做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人?！保ǖ谝恢Р繒?陳金瑛）
       “讀了采訪實錄（九），讓我深切感受到了習總書記對歷史文化傳承的重視是多么的高瞻遠矚。一個有歷史文化的城市是可以讓市民自豪和自信的?！耙讶械奈奈锉Ｗo、修復、利用搞好，不僅不能讓它們受到破壞，而且還要讓它更加增輝添彩，傳給后代?！庇谑恰叭黄呦铩睗u漸在人們的視野、耳畔出現(xiàn)、傳揚。作為一名傳授漢語言文學的教師，傳授、傳播和弘揚中華文化是我們的初心和使命。在曾淑煌校長等領導班子的大力推進下，學校開發(fā)校本教材，傳播校園文化、地方文化和歷史文化，這也是我們立足本職，踐行初心的表現(xiàn)。讓我們一起投身到文化自信的建設洪流中，使福州文化、中華文化更加源遠流長。”（第一支部小組長 劉鴻欽 ）

       “我們應從習近平總書記身上汲取榜樣力量，堅定信心、埋頭苦干、奮力前行。要把習近平總書記在福州工作期間形成的思想傳承好，把習近平總書記心系民生的情懷學習好，把優(yōu)良作風弘揚好，為教育事業(yè)努力奮斗?！保ǖ诙Р繒?林昱）
       “習總書記在調(diào)研方面有著獨特的認真細致了解問題和分析問題的方法，整個過程就像剝筍一樣，一層層，由外及里，由表象到本質(zhì)，通過這個過程找到問題的核心是什么，問題的本質(zhì)是什么。這種唯物辯證講求科學的調(diào)研方法是值得我們學習的。”(第二黨支部陳暉)

       “通過學習《習近平在福州訪談錄》（九），讓我再一次體會到“人才決定未來，教育成就夢想”。作為一名一線教師，我深深感受到習近平總書記在福州期間一直心系教育事業(yè)，一次次寄語激揚青春夢想，一聲聲問候溫暖教育的希望。好的教育如同靜待花開，她不是守株待兔的無所作為，也不是揠苗助長的急功近利。機械的“刷題”培育不了創(chuàng)新教育，超前教學更涵養(yǎng)不出人文素養(yǎng)。時代越向前發(fā)展，越需要全面發(fā)展的人才。一個民族的復興需要人才園里的百花齊放，我們有陳景潤，屠嗷嗷，也要有“大國工匠”。所以教育是長遠的，是全方位的，要人人皆可成才，人人盡展其才?！?第三支部書記 鄭鑌)
       “《習近平在福州》專題訪談生動還原了習近平同志在福州工作期間的戰(zhàn)略思維、工作作風和赤誠情懷。習總書記讓我明白了什么是“初心”。共產(chǎn)黨人的初心和使命是“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力，唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可得民心、得時代，方可善作普成、一往無前?！?第三支部小組長 陳靜)

       “通過學習訪談，我受益匪淺：一是習總書記一心為民的情懷、務實的工作作風和“牽牛鼻子”的工作方法，值得我們學習；二是感謝習總書記對教育和文化事業(yè)的高度重視，讓人民群眾受益。可以說，沒有習書記當時的遠見卓識和高瞻遠矚，福州“三坊七巷”這張名片也許就不存在了。” （第四黨支部宣傳委員賴曉嵋）
       “讀了采訪實錄，我覺得習近平總書記就在我們身邊，他來自人民，情系群眾，水遠和人民心連心，他真摯樸實的為民情懷是我學習的榜樣。作為黨員教師的我，更要立足于本職工作，勇于擔當自己的職責和使命，始終堅持高標準、嚴要求，不忘初心，立德樹人，主動擔當，牢記使命，將習近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)化于心，外化于行，成為一種行為自覺?！?第四黨支部 邱東青)
       通過《習近平在福州》系列訪談實錄的學習和研討，黨員教師們真切感受到習近平同志在福州工作期間著眼長遠、胸懷全局的戰(zhàn)略思維，大刀闊斧、科學決策的改革思路，腳踏實地、嚴謹務實的工作作風，心系人民、情暖民心的赤誠情懷。大家紛紛表示福州是習近平新時代中國特色社會主義思想重要孕育地和實踐地，我們更應從習近平總書記身上汲取榜樣力量，增強排頭兵意識，堅定信念、勇于擔當、善于作為，堅持以德樹人根本任務，立足教書育人崗位，不負時代使命、不負人民期望，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人不懈奮斗，做出貢獻！