自主合作促發(fā)展 手腦并用智多元

——2019年夏令營語文組閱讀活動側(cè)記

       為探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，做好初小銜接工作，應(yīng)廣大家長要求，我校于2019年6月24-26日，舉辦2019年對口小學(xué)畢業(yè)生“初小銜接”夏令營活動。在萬眾期待中，夏令營開營啦！

       在學(xué)術(shù)報(bào)告廳，我校俞麗芳副校長、張炳坤副校長、教務(wù)處李勇順副主任對一百多名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生表示了熱烈的歡迎，為本次夏令營拉開了序幕。

       夏令營第一天，高能學(xué)習(xí)PK對決就引發(fā)了孩子們的好勝心。

       隨后，語文組的陳海燕、黃利真、林佳嬌三位老師給同學(xué)們帶來生動活潑的語文閱讀交流與手作書本“腰封”的體驗(yàn)活動。

       三位老師亦靜亦動，一開場便用親切而熱情的話語拉近了與孩子們的距離，給予孩子美好的情感體驗(yàn)。孩子們首先在老師的引導(dǎo)下開展“書籍小寶藏 好書我代言”活動，同學(xué)們聰明好思，迅速抓住“代言”推薦的關(guān)鍵處：口才好、質(zhì)量好、顏值高。簡短的幾分鐘準(zhǔn)備工作后，小組組長就有序開展了小組內(nèi)的圖書代言活動，同學(xué)們時(shí)而辯駁討論，時(shí)而認(rèn)同點(diǎn)頭，時(shí)而彼此欣賞，時(shí)而贊賞對方，樂趣無窮。

       三位老師也在旁觀察孩子們的發(fā)言，遇見孩子們聲音細(xì)小的，老師就及時(shí)給予鼓勵。遇見小初銜接的部分，就適時(shí)與同學(xué)們拓展延伸，開拓大家的視野。三位語文老師通過閱讀的親身體驗(yàn)與孩子們真誠交流，同學(xué)們紛紛投來贊賞欽佩的目光。
       交流活動后，同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下來到了校圖書館，館長施宏老師熱情而認(rèn)真地與同學(xué)們介紹圖書館的藏書情況、書籍的類別與擺放，幫助孩子們迅速找到自己心儀的書本，為后續(xù)的活動做好準(zhǔn)備。

       活動的高潮就是手作書本“腰封”。三位老師循循善誘，請同學(xué)談一談生活中書籍上“腰封”的作用與式樣。同學(xué)們各抒己見，頗有見地。大家紛紛表示在此之前從未做過“書籍腰封”，都躍躍欲試，頗有興趣。有老師將自己家中的書籍帶來，給大家具體展示了“腰封”，正面與背面都可以有哪些內(nèi)容的呈現(xiàn)，也鼓勵同學(xué)們開動腦筋，做出創(chuàng)意腰封。老師們分發(fā)彩紙后，同學(xué)們就迅速動起手來，三下五除二便對腰封進(jìn)行“量體裁衣”。有的同學(xué)冥思苦想書籍推薦詞；有的同學(xué)動作迅速，已經(jīng)開始給“腰封”做裝飾；還有的同學(xué)仿佛拿著珍貴的寶貝，正深思熟慮，遲遲不肯動手，而最后很多都是精品。同學(xué)們雖然性格各異、行事風(fēng)格不同，但是都在輕松愉快的氛圍下完成了自己的“作品”。

       語文組的活動既鍛煉了同學(xué)們的表達(dá)能力，又考驗(yàn)了孩子們的動手能力。手腦并用、自主合作的活動方式也與新課標(biāo)的要求不謀而合。同學(xué)們紛紛表示，本次夏令營的語文活動讓她們了解了新書，認(rèn)識了新朋友，還學(xué)會了“腰封”制作，很有成就感！
       讓我們共同期待明天的活動吧！