聚焦課標(biāo)   生長(zhǎng)課堂

——福州教院附中市級(jí)公開周教學(xué)活動(dòng)（七）

       2019年3月22日下午，我校開設(shè)了3節(jié)生物公開課，分別由初中組的鄭順芳老師、高中組的游文朗老師以及來自華僑中學(xué)的劉芷瑜老師進(jìn)行展示。
       鄭順芳老師的課題是《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》。課堂中，教師運(yùn)用了幾個(gè)簡(jiǎn)單而又富有趣味性的實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)，模擬氣體交換的過程。整節(jié)課重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確，知識(shí)框架清晰。包括銅盤中學(xué)在內(nèi)的多所學(xué)校同仁來我校聽課，評(píng)課時(shí)老師們紛紛對(duì)這堂公開課給予肯定：鄭順芳老師的教學(xué)相當(dāng)符合新的初中課程標(biāo)準(zhǔn)要求，能夠從本校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情出發(fā)，并且在課堂中體現(xiàn)了多媒體技術(shù)與生物學(xué)課程的融合深入，教學(xué)效果良好。

       游文朗老師開設(shè)的是《神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)》一課，這節(jié)課與華僑中學(xué)劉芷瑜老師同課異構(gòu)。游文朗老師以兩位同學(xué)互助進(jìn)行膝跳反射的小實(shí)驗(yàn)開場(chǎng)，劉芷瑜老師則從一個(gè)瞬時(shí)記憶的小游戲引入課程。兩位老師新穎的課堂導(dǎo)入吸引住了孩子們的注意力，課堂氣氛熱烈。

       正所謂“教法不同，結(jié)果都美麗”。從教學(xué)過程中可以看出，兩位老師都具備非常深厚的信息技術(shù)處理能力，充分利用了生動(dòng)而準(zhǔn)確的課件解決課程中難以理解的知識(shí)。尤其是動(dòng)畫的應(yīng)用寓抽象知識(shí)于形象中，讓學(xué)生豁然開朗。評(píng)課老師們也暢所欲言，讓兩位開課老師對(duì)上好類似的課例充滿了信心。我校生物組組長(zhǎng)陳德仁老師對(duì)華僑中學(xué)來校傳經(jīng)送寶表示了衷心的感謝，同時(shí)他也邀請(qǐng)華僑中學(xué)生物組組長(zhǎng)李洪能常來我校交流，兩校攜手，共同進(jìn)步！