有人說(shuō)，最好的教育是家庭與學(xué)校的通力合作，而家訪就是將兩股力量凝聚在一起的粘合劑。家訪曾是無(wú)數(shù)人學(xué)生時(shí)代的溫馨回憶，可如今，傳統(tǒng)的登門家訪逐漸被便利的電話、網(wǎng)絡(luò)溝通替代，家校溝通少了些面對(duì)面的溫暖。
比秋天的天氣更清爽的是家訪途中家長(zhǎng)們關(guān)切的話語(yǔ)，比秋天的太陽(yáng)更光明的是福州教育學(xué)院附屬中學(xué)的老師們對(duì)學(xué)生們殷切的心。
       國(guó)慶假期第一天上午，曾淑煌校長(zhǎng)在初二年段段長(zhǎng)黃冰潔老師、班主任代表何巍老師的陪同下對(duì)部分初二學(xué)生進(jìn)行家訪。

       在初二(11)班同學(xué)林晨俊家中，曾淑煌校長(zhǎng)與晨俊媽媽進(jìn)行了親切的交談，向她介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量、硬件設(shè)備等，感謝家長(zhǎng)選擇了福州教育學(xué)院附屬中學(xué)，同時(shí)詳細(xì)了解了學(xué)生的家庭情況、假期生活和學(xué)習(xí)情況。在與晨俊的交流中，曾校長(zhǎng)傾聽了孩子學(xué)習(xí)物理學(xué)科的感受，并現(xiàn)場(chǎng)教授了一些學(xué)習(xí)物理的小技巧；認(rèn)真聽取記錄了學(xué)生、家長(zhǎng)所提的意見和建議，鼓勵(lì)林晨俊同學(xué)“多看書，多求知，以書為友，以書為伴”。

       “以前有好幾位老師曾經(jīng)到家里家訪過(guò)，可是校長(zhǎng)來(lái)，還是頭一回，深深感動(dòng)。”林晨俊媽媽說(shuō)。她還向在座的老師詳細(xì)地介紹了孩子性格、愛(ài)好、成績(jī)等。林媽媽表示，選擇福州教育學(xué)院附屬中學(xué)就讀是正確的，也是自豪的，將會(huì)一如既往地支持學(xué)校和班級(jí)的工作，為自己的孩子，為福州教育學(xué)院附屬中學(xué)的騰飛發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

       在羅海川學(xué)生家中，曾淑煌校長(zhǎng)詳細(xì)地了解了學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活情況，重點(diǎn)對(duì)孩子的特長(zhǎng)、育人環(huán)境和家風(fēng)進(jìn)行了探討。曾校長(zhǎng)說(shuō)：“福州教育學(xué)院附屬中學(xué)堅(jiān)持‘全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)’的辦學(xué)思想，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，堅(jiān)持正確的教育方向，落實(shí)立德樹人的任務(wù)，努力辦優(yōu)質(zhì)初中教育，希望每個(gè)學(xué)生都能在教院附中有所收獲?！弊詈?，曾校長(zhǎng)感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。
   2018年10月7日，曾淑煌校長(zhǎng)、張炳坤副校長(zhǎng)再次于百忙之中帶領(lǐng)一線班主任劉曉鈴老師和林懿娟老師前往高三（7）班學(xué)生林衍峰同學(xué)和初二（2）班陳亦陽(yáng)同學(xué)家中訪問(wèn)交流。
       曾校長(zhǎng)、張副校長(zhǎng)一行首先來(lái)到林衍峰同學(xué)家探病慰問(wèn)。曾校長(zhǎng)仔細(xì)詢問(wèn)學(xué)生的傷情，反復(fù)叮囑他好好配合療傷。校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)明確指示，班主任和各課任老師要跟進(jìn)該生的文化課學(xué)習(xí)，叮囑家長(zhǎng)有困難可以及時(shí)聯(lián)系班主任劉曉玲老師。在場(chǎng)的劉曉玲老師也表示，一定會(huì)緊密家校聯(lián)系，為衍峰同學(xué)的學(xué)習(xí)提供便利。
       之后，曾校長(zhǎng)、張副校長(zhǎng)一行又馬不停蹄的前往初二（2）班陳亦陽(yáng)家中。見到老師們的到來(lái)，亦陽(yáng)開始有點(diǎn)緊張。沒(méi)想到，班主任林懿娟老師先介紹了陳亦陽(yáng)身為足球體育特長(zhǎng)生為班級(jí)榮耀付出的努力，感謝亦陽(yáng)的爸爸媽媽為班級(jí)家委會(huì)做的貢獻(xiàn)，而并非是想象中清一色的批評(píng)時(shí)，舒展開了笑容。
       曾淑煌校長(zhǎng)和顏悅色地了解了亦陽(yáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)亦陽(yáng)同學(xué)物理課業(yè)，并期望亦陽(yáng)能夠在即將到來(lái)的半期考中有所進(jìn)步。張副校長(zhǎng)則重點(diǎn)指出，學(xué)習(xí)要講究方法，上課要講究效率，這樣成績(jī)才會(huì)有所提高。

       每年寒暑假、國(guó)慶長(zhǎng)假，曾校長(zhǎng)都會(huì)親自帶著一線老師前往在校生家中訪問(wèn)。曾校長(zhǎng)希望一線教師，尤其是班主任，要充分利用假期時(shí)間通過(guò)實(shí)地家訪，傾聽學(xué)生和家長(zhǎng)心聲、知曉學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況、增強(qiáng)師生情誼，加強(qiáng)家校聯(lián)系；學(xué)校也會(huì)認(rèn)真梳理學(xué)生、家長(zhǎng)所提出的寶貴意見與建議，不斷提升教育教學(xué)和管理服務(wù)水平，讓福州教院附中學(xué)子的學(xué)習(xí)生活更加幸福精彩，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展邁向新臺(tái)階。
       家訪，是橋，更容易走進(jìn)孩子的心；家訪，是梯，更好地溝通家校的梯；家訪，是路，不斷激勵(lì)我校更有針對(duì)性的了解一個(gè)個(gè)家庭，將學(xué)校的愛(ài)與關(guān)懷，沿途撒播，蔓延開來(lái)。