豐盈心態(tài)養(yǎng)育青春期孩子

——福州教育學院附中召開心理健康教育專題家長會

       為了更好地發(fā)揮家長委員會積極參與學校與班級管理的作用，1月23日，福州教育學院附中錄播室里召開了一場別開生面的家長會，初二10班的家委們邀請來了專業(yè)人士——福建心理衛(wèi)生協(xié)會會長毛朝灼醫(yī)生，為家長開設(shè)“父母如何幫助青春期的孩子”專題講座。

       講座前，德育處副主任徐正安老師表達了對毛醫(yī)生公益精神的敬佩和對家委會工作的感謝。

       初二10班班主任李鴻老師與家長們簡單交流了一個學期以來學生的學習及生活情況，提出父母應該在精神上多理解支持孩子，家長們之間應該多交流，組織團體合作，共同營造教育的氛圍，依靠同伴間互相影響的群體力量，營造良好的氛圍，共同教育孩子的期望。

       之后，毛醫(yī)生從教育心理學角度解釋了青春期孩子“玩手機、專注力下降、學習動力不足、不尊重父母、不守紀律、早戀、人際問題、心身問題、性情古怪（知、情、意）”的種種表現(xiàn)，指出青春期正是身體與心理發(fā)展不同步，孩子們面臨的是沖突與適應的問題。要了解此階段孩子的特點，如社會適應性特點：從群體交往轉(zhuǎn)為個體；同齡朋友影響力大于父母；與異性處于好奇興趣心理；分離焦慮，表現(xiàn)為既依賴又獨立；對老師的反應過于敏感等等。

       毛醫(yī)生在講座中對父母的教育困惑提出了很有針對性的解決建議：父母是否源于自己經(jīng)驗世界的投射，對孩子過度關(guān)注？要善于觀察生活中孩子的表現(xiàn)背后的問題；幫助孩子培養(yǎng)自我認同感；父母要反思自己的定位，應該是幫助引導，而不是替代孩子解決問題；引導教育的關(guān)鍵在于創(chuàng)造機會，在于足夠的耐心等。
       講座中家長們被毛醫(yī)生深入淺出的講解深深吸引，家長們就孩子的厭學、學習缺乏動力、脾氣暴躁、不愿運動、交友等問題與毛醫(yī)生進行了互動交流，討論氣氛熱烈，家長們收獲頗豐。
       此次心理講座，是家長學校的一個非常有益的嘗試，學校也將在后續(xù)階段讓更多的高層次心理教育與學校教育并行走進年段、走入班級，伴青春期孩子健康快樂成長！