福州教育學院附中舉行“教學改進行動研究”反饋指導座談會

       2017年6月20日下午，我校校領(lǐng)導、中層、教研組長、年段長、集備組長等參加了“教學改進行動研究”反饋指導座談會。福建教育學院魏聲漢副教授介紹了全省參與校的開展情況及經(jīng)驗，重點分析了“一個中心四個基本點”的操作模型；我校項目負責人、教務(wù)處、德育處、年段長、集備組長分別就執(zhí)行情況以及在執(zhí)行過程中需要解決的問題做了介紹；最后曾校長做了總結(jié)，她強調(diào)：用積極的心態(tài)面對問題，解決問題；建立合力系統(tǒng)，加大執(zhí)行力度；更大范圍、采取更強有力的管理措施推動改進行動的開展。行動研究的關(guān)鍵在于行動，先做到再做好，接下來要加強以下工作：
1、更廣泛地達成共識，調(diào)動多層面的力量；
2、采取措施，落實中差生抓預(yù)習，中上生抓嘗試回憶和訂正；
3、積極思維滲透到每個環(huán)節(jié)和每項工作；
4、加強常規(guī)檢查、加強家校聯(lián)系、加強班級管理工作、加強備課組工作，建立合力系統(tǒng)。

福建教育學院魏聲漢副教授介紹全省參與校“教學改進行動研究”開展情況

項目負責人、教務(wù)處、德育處、年段長、集備組長分別介紹執(zhí)行情況

校 長 做 總 結(jié) 發(fā) 言